Kepala Sekolah Yang Pernah Menjabat ====================================================================== ======================================================================

Saturday, January 31, 2015

PEMBELAJARAN MELALUI KUNJUNGAN PERPUSTAKAAN DAERAH

Posted by Unknown 12:27 AM, under | No comments


 
 
 


Seyogyanya, pembelajaran melalui kunjungan ke Perpustakaan Daerah Barabai merupakan suatu bentuk praktek pembelajaran yang bersifat inovatif untuk membantu peserta didik memahami teori secara mendalam melalui pengalaman belajar praktek dengan cara menyelusuri dan mengkaji buku-buku (memilih, mencari data, membahas, mengelola dan menganalis) yang ada di perpustakaan yang relevan dengan materi ajar, sebagai upaya peningkatan daya nalar, kompetensi, tanggung jawab dan partisipasi antar siswa. Siswa lebih antusias dan terpusat perhatiannya dalam belajar yang tidak biasa alias tidak monoton dilakukan di dalam kelas saja.
“Proses belajar-mengajar yang dilakukan di Perpustakaan Daerah dapat menambah semangat belajar siswa,” ujar Hermayanti, S.Pd Guru Bahasa Indonesia Kelas VIII MTsN Babrabai. Beliau sudah beberapa kali mengadakan kunjungan pembelajaran ke perpustakaan daerah dikarenakan jarak gedung sementara Perpustakaan Daerah Kabupaten HST bertempat tidak jauh dari Madrasah. Selain menjadi lebih aktif belajar, siswa juga lebih mudah mencari bahan-bahan bacaan maupun materi untuk tugas mereka.
Pembelajaran ini juga merupakan gabungan dari beberapa metode pembelajaran yakni:

1. Pembelajaran kontekstual
Suatu konsep pembelajaran yang menggabungkan antara teori dan dunia nyata jadi Peserta didik mengalami dan melakukan secara langsung apa yang dipelajarinya.

2. Belajar Siswa Aktif atau Memperdayakan Siswa
Peserta didik sepenuhnya melakukan aktivitas dimulai dari perumusan masalah, mencari data, pengelolaan dan analisis hingga penyusunan laporan. 

3. Belajar Kooperatif
Maksudnya peserta didik belajar untuk bekerja sama dengan teman atau orang lain dalam menyelesaikan masalah dibawa bimbingan guru dan belajar bagaimana menghargai pendapat  orang lain.

4.        4. Reactive Teaching
Guru selalu berinovasi untuk menciptakan strategi belajar yang menyenangkan, menarik dan tidak membosankan sehingga peserta didik selalu termotivasi untuk belajar.

(Er/humas)



0 comments:

Post a Comment